Fizinio aktyvumo ir šachmatų sporto įtaka vaikų fzinei būklei ir kognityvinėms funkcijoms

Santrauka

Tyrimo pagrindimas. Šachmatų sportas į vaikų ugdymo procesą integruojamas įvairiomis  formomis daugelyje pasaulio šalių. Pagerėja vaikų akademiniai pasiekimai, kognityviniai bei socialiniai įgūdžiai, tačiau darniam vaiko vystymuisi svarbu tiek kognityviniai, tiek ir fziniai gebėjimai. Pastaruoju metu nemažai mokslininkų vertina fzinio aktyvumo naudą ne tik vaikų fzinėms savybėms, tačiau ir kognityvinėms funkcijoms. Trūksta duomenų, kokia fzinio aktyvumo ir šachmatų sporto įtaka vaikų fzinei būklei ir kognityvinėms funkcijoms.

Tikslas – nustatyti fzinio aktyvumo ir šachmatų sporto įtaką vaikų fzinei būklei ir kognityvinėms funkcijoms.

Metodai. Tyrime dalyvavo 30 vaikų, kurių amžius 8–9 metai (10 vaikų šachmatų grupėje (Š), 10 – fziškai aktyvių ir šachmatų grupėje (ŠFA), 10 – fziškai aktyvių grupėje (FA). Š ir ŠFA grupių tiriamieji privalėjo turėti vienerių metų šachmatų sporto stažą ir lankyti sporto būrelį 2 val. per savaitę. FA grupės tiriamieji turėjo lankyti sporto būrelį 2 val. per savaitę. Buvo vertinamas lankstumas pirštų siekimo testu, vikrumas – bėgimo šaudykle 10 x 5 m testu, rankų griebimo jėga – dinamometru, kognityvinės funkcijos – „MoCA – LT“ ir Burdono-Anfmovo testais.

Rezultatai. Lankstumas tarp grupių reikšmingai nesiskyrė (p > 0,05). Š grupės vikrumas buvo prastesnis nei ŠFA ir FA grupių (p < 0,05). ŠFA ir FA grupių vikrumo rezultatai nesiskyrė (p > 0,05). Rankų griebimo jėga tarp grupių nesiskyrė (p > 0,05). ŠFA grupės kognityvinės funkcijos, vertinant „MoCA“ testu, geresnės nei FA grupės (p < 0,05). Tarp kitų grupių skirtumas nenustatytas (p > 0,05). Burdono-Anfmovo testo rezultatai tarp grupių nesiskyrė (p > 0,05).

Išvados. Vaikų, užsiimančių šachmatų sportu ir lankančių sporto būrelį, kognityvinės funkcijos yra geresnės nei vaikų, kurie lanko tik sporto būrelį. Prasčiausias vikrumas vaikų, užsiimančių tik šachmatų sportu.

Raktažodžiai: fzinė būklė, kognityvinės funkcijos, šachmatai, vaikai.